NECİP İLKÖĞRETİM OKULU MÜDÜRLÜĞÜNE
TURHAL
2011-2012 Eğitim Öğretim yılı I.Dönem I.Veli toplantısını aşağıdaki gündemle, ...10/2011 tarihinde, saat 12.10’da 3-A sınıfında yapmak istiyorum.
Gereğini arz ederim.
...10/2011
Muhsin DEMİR
3/ASınıfıÖğretmeni
GÜNDEM MADDELERİ
1-Açılış konuşması, yoklama,
2-Gündem maddelerinin okunması, yaz tatilinin ve geçen yılın değerlendirilmesi,
3-Okul-Öğretmen-Veli işbirliği,
4-Alınacak araç ve gereçlerle ilgili açıklamaların yapılması,
5-Devamsızlık, Okula geliş gidiş saatleri,
6-Öğrencilerin temizliği,beslenme listesi üzerinde açıklamalarda bulunulması,
7-Öğrenciye verilen çalışmalarla ilgili velilere düşen görevler,
8-Okuma ve yazma çalışmalarının üzerinde durulması,
9-Öğrencilerle ilgili kişisel bilgilerin velilerden alınması,
10-Derslere hazırlıklı gelmenin, ders araç ve gereçlerinin eksiksiz getirmenin önemi,
11-Sınıfımızda belirlenen eksiklerin giderilmesi için yapılması gerekenler,
12-Öğrencilerde derslerle ilgili belirlenen eksikliklerin giderilmesi ile ilgili açıklamalar,
13-Gündem maddelerine ilişkin velilerin istek ve önerileri,
14-Dilek ve temenniler ve kapanış.
UYGUNDUR
../10/2011
.
Mustafa ÖZDEMİR
Okul Müdürü
GÜNDEM MADDELERİNİN GÖRÜŞÜLMESİ
1-Açılış konuşması, yoklama: 2011-2012 Eğitim Öğretim yılı sene başı veli toplantısı Sınıf Öğretmeni Muhsin DEMİR’in açılış konuşması ile başladı. Toplantıya katılan velileri belirlemek üzere “Toplantı İmza Sirküsü” verilerek velilerin ad, soyadlarını yazıp imzalamaları istendi.
2-Gündem maddelerinin okunması, yaz tatilinin ve geçen yılın değerlendirilmesi : Öğretmen Muhsin DEMİR gündem maddelerini okudu. Bu gündem maddelerine ilave etmek isteyenlerin olup olmadığını sordu. Olmadığı görüldü.
Yaz tatilinin değerlendirilmesi genel olarak yapılmış, bazı öğrenci velileri çocuklarının özellikle kitap okuma konusunda sıkıntı yaşadıklarını belirtmişlerdir.Önlem olarak sınıfa yeni ve ilgi çekici kitaplar temin edilmesi ve kitap okuma süreçlerinin sıkı takip edilmesi kararlaştırılmıştır.Geçen yılın kısa bir değerlendirilmesi yapılmış olup istenilen düzeyde ders yılı bitirilmesine rağmen tatilde aynı seviyenin altına düşmüş öğrencilerin olduğu görülmüştür.Evde ve okulda bu eksiklikleri giderici çalışmalara ağırlık verilmesi öğretmence istenmiştir.
3- Velilerle tanışma.Okul-Öğretmen-Veli işbirliği: Eğitim öğretimin en önemli köşe taşlarından birisi olan Okul-Öğretmen-Veli işbirliğinin önemi üzerinde duruldu, Öğrencilerin okul başarısına katkı sağlayacak her türlü veli girişiminin destekleneceği belirtildi. Başarının bu üç ayağın sıkı bir şekilde çalıştırılması ile yakalanabileceği dile getirildi.
4-Alınacak araç ve gereçlerle ilgili açıklamaların yapılması: Ders kitaplarının devlet tarafından ücretsiz dağıtıldığı belirtildi. Ayrıca bir kitap almaya gerek olmadığı ancak veliler isterlerse kendileri çocuklarına her türlü kaynak kitap alabilecekleri ve bu durumun okulu ve öğretmeni bağlamadığı belirtildi.
Ders ve çalışma kitabının aynı kitapta olduğu 1. ve 2.kitap olarak iki kitaptan oluştuğu, 2.kitabın ikinci dönem kullanılacağı için evde bırakılacağı anlatılmıştır. Sözlüğün sık sık kullanılacağı, sözlük ile yazım kılavuzlarının TDK ‘nun olması özellikle öğretmen tarafından belirtildi.
Kırtasiye malzemeleri ile ders araç gereçlerinin listesi belirlenerek öğrencilere okulun ilk günü dağıtıldığı belirtildi .Listeye ulaşamayan velilere de ihtiyaç listesi verilerek eksiklerini bir an önce tamamlamaları gerektiği belirtildi. Ayrıca kitap ve defterlerin ciltlenmesi, etiketlenmesi, temiz ve düzenli kullanılması konusuna özellikle dikkat çekildi.
Geçen yıldan kalan her türlü araç gerecin kullanılmaya devam etmesi, bunlar yoksa yenilerinin alınması istendi.
5-Devamsızlık, Okula geliş gidiş saatleri, öğrenciyi okuldan alacak velilerin belirlenmesi: Devamsızlık yapmanın öğrencinin başarısını olumsuz etkilediği belirtilerek mecbur kalmadıkça okula devamlarının sağlanmasının önemine değinildi. Zaten çocuğunu bilerek okula göndermemenin suç olduğu ve bu durumda kanunen neler yapıldığı anlatıldı. Okulumuzun saat 08.50’de başlayıp 14.40’ta sona erdiği, öğleyin saat 13.00’de öğrencilerin sıraya geçmeleri gerektiği belirtildi.
6-Öğrencilerin temizliği,beslenme listesi üzerinde açıklamalarda bulunulması Temizlik konusuna gereken hassasiyetin gösterilmesi istendi, tırnakların haftada bir kez kesilmesi, haftada iki kez banyo yapılması, elbiselerin temiz olması ve eski olan kıyafetlerin yenilenmesi ve ütülü olması gerektiği vurgulanmıştır.Bunun da çocukların kendine olan güvenini etkilediği belirtilmiştir.
Okula gelmeden önce kesinlikle kahvaltı yapılması gerektiği, öğleyin ise öğrencilerin yemek yemeden okula gönderilmemesi ve okula geliş gidiş zamanlarına da dikkat edilmesi gerektiği vurgulandı.
Çocuklara ilgi gösterilmesi, boş zamanlarına dikkat edilmesi, sık sık durumlarını sormak için okula gelmeleri, ödevleriyle yakından ilgilenmeleri gerektiği belirtildi.Kitap okumalarının çok gerekli olduğu vurgulandı.
7-Öğrenciye verilen çalışmalarla ilgili velilere düşen görevler: Öğrencilerin eve geldiklerinde okulda öğrenilen konuların tekrar edilmesi, verilen ödevlerin yapılması, sonraki gün işlenecek konuya da hazırlıklı gelmeleri gerektiğinin başarıya olumlu etki edeceği vurgulandı. Burada velilere düşen görevin öğrencilerin bu çalışmaları yapıp yapmadığının kontrol edilmesi ve yapmalarının sağlanması olduğu belirtildi.Öğrenciyle birlikte hazırlanan çalışma planın mutlaka saatinde uygulanması gerektiği belirtildi.
8-Okuma ve yazma çalışmalarının üzerinde durulması: Her ne kadar üçüncü sınıfa geçilmişse de okuma yazma çalışmalarının süreklilik arzettiği ve her zaman okuma yazma çalışmalarına yer verilmesi gerektiği belirtildi. Özellikle okuma hızı düşük öğrencilere ve yazarken bazı yanlışlar yapan öğrencilere bu çalışmaların daha fazla yapılması gerektiği belirtildi.
9-Öğrencilerle ilgili kişisel bilgilerin velilerden alınması: Öğrencilerin ve velilerin ikamet adresi, ev ve cep telefonları, velilerin ne iş yaptıkları ve iş adresleri, varsa e-mail adresleri hazırlanan matbu forma yazdırıldı. Özel durumları olan öğrencilerin bu durumlarını öğretmene bildirmeleri istendi.Velilere kısa bir anket uygulandı.
10-Derslere hazırlıklı gelmenin, ders araç ve gereçlerinin eksiksiz getirmenin önemi: Planlı çalışmanın başarının anahtarı olduğu belirtildi ve hazırlanacak bireysel planların aileler tarafından önemle kontrol edilmesi istendi. Haftalık ders programı velilere dağıtılarak buna göre araç gereç getirmeleri ve plan yapmaları istenmiştir. Derslere hazırlıklı gelmenin öğrencileri daha başarılı kılacağı vurgulandı. Ders proğramına uygun araç gereçlerin mutlaka getirilmesi istendi.
11-Sınıfımızda belirlenen eksiklerin giderilmesi için yapılması gerekenler: Sınıfın genel olarak eğitim-öğretime hazır olduğu görüldü.
12-Öğrencilerde derslerle ilgili belirlenen eksikliklerin giderilmesi ile ilgili açıklamalar: Öğrencilerimizin derslerde bazen kitap, defter veya diğer ders araçlarını unuttukları gözlemlenmiştir. Bu durumda ders işlerken sıkıntı yaşanmaktadır. Velilerden çantalar hazırlanırken ilk günlerde çantaların mutlaka kontrol etmeleri istendi.
13-Gündem maddelerine ilişkin velilerin istek ve önerileri: Öğretmenimiz; “Sizlerin istek veya önerileriniz var mı?” Diye sordu. Velilerden herhangi bir istek gelmediği görüldü.
14-Dilek ve temenniler ve kapanış: 2011-2012 Eğitim Öğretim Yılının çocuklarımız için başarılı geçmesi temennileriyle toplantı sona erdirildi.
Muhsin DEMİR
Sınıf Öğretmeni
UYGUNDUR
/10/2011
.
Mustafa ÖZDEMİR
Okul Müdürü
SAYIN VELİ
Velisi bulunduğunuz 3-A sınıf öğrencisi .................................................... durumunu görüşmek üzere, …. Ekim 2011 tarihinde, Saat: 13.00’de Necip İlköğretim Okulu 3-A sınıfında yapılacak olan veli toplantısına katılmanızı rica ederim.
Muhsin DEMİR
3/A Sınıfı Öğretmeni
NECİP İLKÖĞRETİM OKULU MÜDÜRLÜĞÜNE
TURHAL
08.03.2011 tarihinde aşağıdaki gündem gereği okulumuz 3-A sınıfında öğrenci velileri ile aşağıdaki gündem maddeleri doğrultusunda toplantı yapmak istiyorum.
Gereğini arz ederim.
06.03.2012
Muhsin DEMİR
3/A Sınıf Öğretmeni
GÜNDEM:
1. Açılış ve yoklama kâğıdının imzalanması,
2.1. dönemin değerlendirilmesi,
3.Başarıyı arttırmak için yapılması gerekenler,
4. Evde çalışma ortamının hazırlanması, verimli çalışma yöntemleri,
5.Öğrencilerin tertip düzen ve temizliği,
6.Okula geliş-gidiş saatleri ve devamsızlıklar,
7. Dengeli beslenmenin önemi,
8. Öğrencilerin ders araç-gereçleri,
9.Okumayı teşvik için sınıf kitaplığının zenginleştirilmesi,
10. Veli, öğretmen, okul işbirliğinin öğrenci başarısına etkileri,
11.Boş zamanların verimli bir şekilde değerlendirilmesi,
12.Dilek ve temenniler.
U Y G U N D U R
07.03.2012
Mustafa ÖZDEMİR
Okul Müdürü
2011–2012 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI
NECİP İLKÖĞRETİM OKULU
3/A SINIFI 2. DÖNEM I. VELİ TOPLANTISI TUTANAĞI
TOPLANTI YERİ : 3/A Sınıfı TOPLANTI TARİHİ : 08.03.2012 (Saat 13.00)
GÜNDEM MADDELERİ:
1. Açılış ve yoklama kâğıdının imzalanması,
2.1. dönemin değerlendirilmesi,
3.Başarıyı arttırmak için yapılması gerekenler,
4. Evde çalışma ortamının hazırlanması, verimli çalışma yöntemleri,
5.Öğrencilerin tertip, düzen ve temizliği,
6.Okula geliş-gidiş saatleri ve devamsızlıklar,
7. Dengeli beslenmenin önemi,
8. Öğrencilerin ders araç-gereçleri ,
9.Okumayı teşvik için sınıf kitaplığının zenginleştirilmesi,
10. Veli, öğretmen, okul işbirliğinin öğrenci başarısına etkileri,
11.Boş zamanların verimli bir şekilde değerlendirilmesi,
12.Dilek ve temenniler.
GÜNDEM MADDELERİNİN GÖRÜŞÜLMESİ:
1. AÇILIŞ VE YOKLAMA KÂĞIDININ İMZALANMASI:
Toplantı, 3/A sınıfı öğretmeni Muhsin DEMİR tarafından açılarak yoklama yapıldı. Daha sonra da toplantıda hazır bulunan velilerin imzaları alındı.
2.1.DÖNEMİN DEĞERLENDİRİLMESİ:
1.dönem yapılan çalışmalar ana hatlarıyla sınıf öğretmeni Muhsin DEMİR tarafından dile getirildi. Genel olarak 1.dönemin sınıfımız açısından oldukça verimli geçtiğini söylemenin mümkün olduğu dile getirildi. Ayrıca okuma - anlamanın önemi üzerinde açıklamalar yapıldı. Öğrenciye verilen ev çalışmalarının takip edilmesi velilerden istendi.Başarının temel şartının planlı, disiplinli ve günü gününe çalışmak olduğu vurgulandı.
3.BAŞARIYI ARTTIRMAK İÇİN YAPILMASI GEREKENLER:
Başarıyı arttırmanın planlı, disiplinli ve zamanı iyi kullanmadan geçtiği dile getirilerek, çocukların okul başarısının artması konusunda sadece öğretmenden çaba beklemenin yanlış olduğu dile getirildi. Öğrenci, veli, öğretmenin başarıya giden yolda birlikte hareket etmeleri gerektiği vurgulandı.Velilerden öğrencileri motive edici tedbirler almaları istendi.
4.EVDE ÇALIŞMA ORTAMININ HAZIRLANMASI-VERİMLİ ÇALIŞMA YÖNTEMLERİ:
Evde çalışma ortamının düzenlenmesinin çocuğun olumlu çalışma alışkanlığı kazanabilmesi için gerekliliği üzerinde duruldu. Çocuğun ders çalıştığı odada Tv gibi dikkatini dağıtacak nesnelerin bulunmaması gerektiği söylendi.Uygun çalışma ortamının sağlanması istendi.
5.ÖĞRENCİLERİN TERTİP - DÜZEN VE TEMİZLİĞİ:
Sınıf öğretmeni Muhsin DEMİR sağlıklı yaşam için temizliğin olmazsa olmaz bir ön şart olduğu dolayısıyla henüz gelişme çağındaki çocuklarımızın temizlik alışkanlıklarının oturtulması için özen gösterilmesi gerektiği vurgulandı.
6.OKULA GELİŞ-GİDİŞ SAATLERİ VE DEVAMSIZLIKLAR:
Devamsızlığı fazla olan öğrenci velilerine konuyla ilgili ayrıca bilgi verildi. Bununla ilgili olarak öğretmenle veli arasında gerekli iletişimin ve öğrenci takibinin sağlanması için velilerinden çocukların herhangi bir nedenle okula gelemediği zamanlarda öğretmenle irtibata geçilmesi istendi.
7.DENGELİ BESLENMENİN ÖNEMİ:
Dengeli beslenmenin sağlığın yanında okul başarısında önemli rol oynadığı, özelliklede sabah kahvaltısının çok önemli olduğu dile getirilerek bu konuya hassasiyet göstermeleri istendi.
8.ÖĞRENCİLERİN DERS ARAÇ-GEREÇLERİ:
Öğrencilerimizin okula gelirken ders araç ve gereçlerinin kontrol edilmesi eksiklerinin tamamlanması, yıpranmış olanların uygun bir zamanda onarımı ve bakımının yapılması istendi. Özellikle ders araç-gereçlerini evde unutmayı alışkanlık haline getiren öğrencilerin velileriyle ayrıca görüşme yapıldı.
9.OKUMAYI TEŞVİK İÇİN SINIF KİTAPLIĞININ ZENGİNLEŞTİRİLMESİ:
Sınıf kitaplığındaki kitapların yeterli olduğu, ancak öğrencilerin, okuma ve okuduğunu anlama becerilerinin gelişmesi açısından kitap okuma alışkanlığı kazanmalarının çok önemli olduğu, bunun için de öncelikle kitap sevgisini onlara aşılamak gerektiği vurgulandı. Bu amaçla velilerden çocuklarıyla bir kırtasiyeye giderek onlarında görüşleri alınarak seviyelerine uygun kitap almaları, anne ve baba olarak onlara örnek olma açısından evde kitap okumada öncülük yapılması ve okunan fazla kitaplarında sınıf kitaplığına hediyesi konularında destek istendi.
10.VELİ-ÖĞRETMEN-OKUL İŞBİRLİĞİNİN ÖĞRENCİ BAŞARISINA ETKİLERİ:
Öğrencilerin başarısını sadece okul ve derslere değil, tüm hayatlarına yaymak gerekmektedir. Bu açıdan her konuda veli,öğretmen ve okul olarak sürekli iş birliği yapmak zorunluluğu üzerinde duruldu. Öğrencilerin tertip ve düzenlerinin yanında öğretmeni ile de sürekli diyalog halinde bulunarak alınacak karar ve önlemlerin konuşulması başarının sağlanmasında çok önemli rol oynamakta olduğu dile getirildi.
11.BOŞ ZAMANLARIN VERİMLİ BİR ŞEKİLDE DEĞERLENDİRİLMESİ:
Sınıf öğretmeni Muhsin DEMİR,tüm velilerden derslerin yanı sıra, bedensel/kinestetik zekalarını geliştirici faaliyetler için de çocuklarına uygun ortam sağlamalarını istedi.Bu amaçla çeşitli aktivite , kurs etkinlik vb. ile çocukların sosyal yönlerinin de gelişerek topluma ve kendine güvenen bireyler kazandırılabileceği belirtildi.
12.DİLEK VE TEMENNİLER:
Veliler bu dönemin de sağlıklı ve başarılı geçmesi temennisinde bulundular. Velilere geldikleri için teşekkür edildi ve toplantıya son verildi.
Ahmet YİĞİT Muhsin DEMİR
3/A Sınıfı Veli Temsilcisi 3/A Sınıf Öğretmeni
2011–2012 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI
NECİP İLKÖĞRETİM OKULU 3/A SINIFI
VELİ TOPLANTISI İMZA SİRKÜSÜ
TOPLANTI TARİHİ: …../…./2012
|
Sıra
|
Öğrenci adı
|
Velisinin adı
|
İmza
|
|
1
|
|
|
|
|
2
|
|
|
|
|
3
|
|
|
|
|
4
|
|
|
|
|
5
|
|
|
|
|
6
|
|
|
|
|
7
|
|
|
|
|
8
|
|
|
|
|
9
|
|
|
|
|
10
|
|
|
|
|
11
|
|
|
|
|
12
|
|
|
|
|
13
|
|
|
|
|
14
|
|
|
|
|
15
|
|
|
|
|
16
|
|
|
|
|
17
|
|
|
|
|
18
|
|
|
|
|
19
|
|
|
|
|
20
|
|
|
|
|
21
|
|
|
|
|
22
|
|
|
|
